Produccions musicals d’alumnes

Històric dels projectes realitzats, del més recent al més antic.

2017-2018

  • La màquina d’escriure, de Leroy Anderson (ESO3-Optativa Teatre Musical). Enfilat d’històries relacionades amb les cabòries d’un/a escriptor/a a l’hora d’escriure una novel·la. Tot el que li passa, el que somnia, els seus problemes…. tot pot ser utilitzat com a tema pel que espera que sigui un best-seller.

2016-2017

  • Contes per telèfon. (ESO3-Optativa Teatre Musical). Adaptació escènica d’alguns dels contes del recull del mateix títol de Gianni Rodari.

2015-2016

  • Quadres d’una exposició de Modest Mussorgski. Versió escènica de l’obra (versió orquestral de M. Ravel). (ESO3-Opt). Alumnat de l’optativa de “Teatre Musical” de 3r d’ESO
  • Walt Disney. (ESO3-Opt). Creació inèdita de l’alumnat de l’optativa de “Teatre Musical” de 3r d’ESO
  • Un americà a París de George Gershwin (ESO4-Opt)

2014-2015

  • 4×1, quinze (ESO3-Opt. Teatre Musical) Producció musical i teatral inèdita.
  • Què fem amb un foulard?  (ESO4)
  • Work Song (ESO4)

2013-2014

  • Emmagatzemats (ESO2-Opt. Tot sona). +info

2012-2013

  • Percussió-Fusió (ESO1Alt). Les percussions corporals i el ritme del djembé dialoguen i interactuen per explicar que la música és un mitjà de comunicació que permet aglutinar col·lectius diferents.
  • Epidèmia rítmica: C2. Acció, reacció, rePERCUSSIÓ (ESO2Alt). +info. Creació i producció d’una composició musical narrativa a base de percussions corporals i objectes quotidians.
  • Liberty Club (ESO4B) +info. Creació i producció d’un musical inèdit basat en temes preexistents de jazz i de rock.
  • Tu si que sones! (ESO4C) +info. Creació i producció d’un musical inèdit basat en el programa televisiu “Tu si que vales” en el que s’utilitzen temes preexistents de jazz i de rock.

2011-2012

  • Deeses i jardins (BAT1) +info. Treball proposat: creació i producció d’un musical inèdit, tant el guió com les cançons.

2010-2011

  • Un cafè? (BAT1)  +info. Treball proposat: creació i producció d’un musical a partir de cançons preexistents. Es parteix de l’anàlisi crítica dels espectacles als que s’ha assistit: “Concert”, de Cor de teatre de Banyoles (Auditori de Girona, 10/11/2010) i “UAP 11″ dels instituts de secundària de Girona (Teatre de Girona, 27/01/2011); i dels aprenentatges realitzats en el 1r trimestre.

2009-2010

  • Por qué se frotan la patitas (projecte de recerca d’ESO4) . +info. Realització d’un musical a partir de l’adaptació de la pel·lícula Por qué se frotan la patitas (2006) d’Àlvaro Begines

2005-2006

  • Les onomatopeies com a recurs musical. Projectes individuals i en grups de l’alumnat d’ESO3 del C. V. Creació i expressió musical

 

 

Deixa un comentari